朗朗观后感,朗朗观后感6篇,朗读观后感

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法国作家巴尔扎克的《欧也妮·葛朗台》是一部“没有毒药、没有尖刀、没有流血的平凡悲剧”，但在平凡中却见证了不平凡的道理。文本叙述了一个有金钱引发的家庭悲剧，围绕着欧也妮的爱情故事走向悲剧这一中心，以葛朗台家庭内专制所掀起的阵阵波澜、家庭外银行家和公证人两户之间的明争暗斗、欧也妮对夏尔的爱却被他背信弃义的遭遇三条相互交织的情节线索组成了这部精彩的小说。

书中最具有个性的人物当属老葛朗台了，他是一个不折不扣的守财奴，永远在任何时间、任何地点都在盘算着如何聚敛财务，甚至到死都乐此不疲。他既有充足的精力，又有卓越超群的理财本领，除了金钱之外他没有任何信仰，在聚敛金钱上能让他找到快感，不得不说的是，他的赚钱本领十分了得。但是，对金钱的追逐和占有使他变成了金钱的奴隶，这正是他最可悲之处。作为当地的千万富翁，却要全家人住在灰暗阴森、楼梯早被虫蛀坏了的老房子里；一日三餐的食物、蜡烛等都要自己来亲自分发，一点都不能多了；当他的侄子从巴黎来到他家里时，他竟然会亲自下厨，为的是节省食物；女儿的婚事也被他当作了赚钱的筹码……老葛朗台的吝啬是极致的，他的吝啬使他妻子过早的逝世，女儿也失去了幸福，终生过着寂寞的生活，他就是他家庭悲剧的始作俑者，所以他注定也无法长寿，可是当神父来到他面前为他祈祷时，他心中念念不忘的仍是“钱、钱、钱”，真是可悲啊，他就在金钱的束缚中结束了并不幸福的一生。

虽然老葛朗台表面看起来很富有，但对于钱财的过度追求和贪婪使得他的心灵是极度空虚的，金钱一点一点腐蚀了他的人性，他并没有享受到真正的幸福。当今的中国社会正是一个财富极大增长的社会，所以人们普遍把追求富裕的生活当作了幸福的唯一标准，这种幸福标准的单一化会造成人们被金钱腐蚀心灵，心中的幸福永远都以钱的多少来衡量，完全忽视了自身心灵的充实，完全忘记了幸福的多重定义。想成为真正幸福的人，我们应该做的是对金钱主动地支配，而不是被钱奴役，一旦被金钱套上了枷锁，你的人生就只剩下一种可能——躺进金钱的坟墓里。我们的人生一定会

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生命是多么深邃的话题生命是多么深邃的话题，它包含着人世间一切最极致的体验，生命可以是能够被毁灭，但不能被打败的那般顽强，也可以是“亦余心之所善兮，虽九死其犹未悔”那般博大。这期以“生命”为主题的《朗读者》，我们看到了对生命不屈服的胡歌，用自己的生命去保护野生动物的生命的黄泓翔，对待生命就如同热血少年的王石，和梭罗一样对大自然生命充满了爱的曾孝濂老先生。生命本身的存在不就是一件美好的事情吗？

汪国真曾说过“我不想未来是平坦还是泥泞，只要热爱生命的一切，都在意料之中。”一个人的生命应当这样度过：他回首往事的时候，他不因虚度年华而悔恨，也不因碌碌无为而羞耻。就像胡歌，时隔十二年回想自己的那次遭遇，当时的他并没有自暴自弃，相反，他认为他活下来了，就要有一些事情去做，有一些使命要去完成。重新面对镜头的时候，他有许多的`负担，但是他坚持了，在导演宣布杀青的那一刻，他逃跑了，那一刻的胡歌觉得所有的压力、委屈全部都被释放了，胡歌边跑边哭，他尽情的释放着自己情绪。

生命，一个再熟悉不过的字眼，像一位力量强大的巫师，让人思考，让人观察，让人倾听。这般热爱的力量带来的是求知，是奋斗。我们也许做不到“生如夏花般灿烂，死如秋叶般静美”，但请记住：不需要飞得有多高，不需要走得有多远，只要给我一方落脚的净土，生命就将在这里绚烂成耀眼的霞光。

所以，请让我们热爱生命，敬畏生命！

本周末，大型文化情感类节目《朗读者》将以“眼泪”为主题词，邀请到著名演员斯琴高娃、导演陆川、冻土科学家张鲁新、粉红丝带志愿服务队创始人张家敏、丁一舟夫妇等嘉宾，感受可贵的真心和美好的情感。

当陆川在《朗读者》回忆当时拍摄的情景时，对于本期的主题“眼泪”有着独到的见解，“我希望这个片子冷峻一些，看整个电影的时候觉得可可西里不相信眼泪。”究竟为什么对于眼泪的.故事，陆川会如此的不同？

2004年，导演陆川代表作《可可西里》上映，引起轰动，同年他凭借这部影片获得东京国际电影节评委会大奖。虽然可可西里的名字美丽，但在那里发生的事情

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一、实施情况

今年适逢中国共产党成立_周年，为帮助少先队员了解党_年光辉历程，培养少先队员对党和社会主义祖国的朴素感情，激励少先队员牢记党和人民的重托，同时为贯彻落实《广东省建设文化强省规划纲要》，积极参与“广东小学生诗歌节”活动，推进诗歌教育“进课堂、进课程、进头脑”，培养学生对诗歌的学习兴趣，提高学生朗诵说话能力，丰富课余生活，学校少先队大部队和教导处于20_年6月9日上午组织四、五年级范围内开展一次诗歌朗诵比赛。

二、活动效果

本次比赛中，各位选手用标准的普通话、饱满的精神、丰富的情感朗诵了一首首激情澎湃的红色颂歌，唱响了一曲曲动人的赞歌。选手们时而铿锵有力、时而委婉悦耳的朗诵声不时地掀起阵阵高潮。场下的评委对各位选手朗诵时的情感、声音、精神面貌等进行了认真评比。

通过此次活动，讴歌中国共产党领导全党全国各族人民在革命、建设和改革时期取得的伟大成就，唱响共产党好、社会主义好、改革开放好的主旋律，进一步提高少先队辅导员的宗旨意识，帮助少先队员了解党90年光辉历程，培养少先队员对党和社会主义祖国的朴素感情，激励少先队员牢记党和人民的重托，在德智体美等方面全面发展，积极争当“四好少年”，时刻准备着为加快绿色的经济崛起、建设富庶美丽幸福新梅州贡献智慧和力量。

三、思考和体会

本次活动提前计划并筹备，整合各方面的智慧，讨论并确定实施方案，活动的形式和内容，活动的细节考虑全面，落实具体负责人员，使活动能有序开展，统筹规划。本次的朗诵比赛充分展现了队员的优秀的朗诵水平和良好的精神风貌，掀起了人人朗诵、班班朗诵的热潮。

为检查教师课堂朗读教学的成效，引起教师对朗读教学的重视，不断提升自我朗读教学的水平;为发展学生的语言能力，培养学生热爱祖国语言文字的情感;为激发学生读课文的兴趣，养成爱读书的习惯，促进学生朗读水平的提高，依据我校工作行事历，我校教导处特举行一二年级小学生朗读比赛。

一、感动于老师的精心指导和孩子们的用心朗读

这次朗读比赛，有很多令人感动和值得学习的亮点。根据两个年级的不同特点，学校分

让我们来看一下编辑为您准备的“生死朗读观后感”吧，您也在思考怎样去写好作品名的观后感吗？写作能力的提高在写周记时可能显露出来，希望本文能给您带来一些收获！

《生死朗读》是一部由中国香港导演彭浩翔执导的纪录片。影片通过探索生死、灵魂、朗读的联系，以及人们对死亡的恐惧和思考，揭示了生命的脆弱和人类普遍共同的存在困境。观看这部影片让我有深刻的触动和思考。

影片通过一群不同年龄、背景和经历的人们的倾述，展示了他们对于生死的理解和思考。其中包括一位患有癌症的年轻女孩、一个才刚刚出世的婴儿、一个年迈的老人，以及一些受过刑讯的人。他们通过朗读文学作品，传递着他们对生命和死亡的态度。这种朗读不仅仅是为了让别人听到，更重要的是通过朗读来感受自己和文字之间的对话。

影片给人的第一个印象就是它的安静和深沉。整个影片中几乎没有背景音乐，唯一的声音就是人们朗读的声音，以及偶尔传来的自然声音，这使得观众能够更好地专注于人物倾述的内容。而导演的用意也很明显，他通过静谧来传达人类对生死的恐惧，以及对人生和存在的反思。这种静默的力量令人动容。

在影片中，人们通过朗读，将自己与文学作品、文字连接在一起，这种连接并不是简单的机械地读出文字，而是把人与文字内涵联系在一起，通过思考和理解，传递深层次的意义。例如，在影片中，一位癌症患者朗读了一段描述自己病情的文字，她通过朗读和倾述，表达了对疾病和死亡的认知和坦然面对的勇气。这种朗读成为她与世界对话的方式，也是她重新定义自己的过程。

另外一个令我印象深刻的场景是一名老人在病床上的朗读。老人通过朗读女儿送给自己的一本书，回忆起过去的点滴，文字中弥漫着对家庭、亲人和生活的深情和感激。通过这种朗读，老人不仅仅是简单地叙述过去的经历，更是通过文字和回忆，与自己与过去的自己对话，从而与生命的轮回和终结达成和解。

在影片中，还出现了一个有趣的地方，那就是婴儿的朗读。虽然婴儿还没有形成语言，但是他们通过各种声音、表情和动作，与大人们对话。这种朗读的方式令人感受到生命的力量和纯粹，也给人一种对生命的珍视和尊重。

通过《生死朗读》，导演彭浩翔以非常独特的方式呈现了生与死，存在与意义的主题。这部影片通过朗读的方式，让人们重新审视自己对生命和死亡的态度，并反思自己的存在。它让我们思考，要想真正活得有意义，我们需要做些什么？我们应该如何面对自己和他人的生死？